Analýza vybrané učebnice, vybrané řady učebnic či celistvého materiálu

1/II. Analýza vybrané učebnice, vybrané řady učebnic či celistvého materiálu - seminární práce a její prezentace 2

Vaším úkolem je provést důkladnou didaktickou analýzu vybrané učebnice, resp. sady učebnic určených pro výuku informatiky, resp. informaticky zaměřených předmětů na 1., resp. 2. st. ZŠ, resp. SŠ. (Učebnice mohou být tištěné, resp. digitální.)

Postup:

(1) Vyberte si učebnici, resp. sadu učebnic pro výuku informatiky na 2. st. ZŠ, resp. na střední škole.

(2) Navrhněte OBECNÁ kritéria pro hodnocení didaktické kvality učebnice pro výuku informaticky zaměřených předmětů. 

(3) Na základě těchto kritérií zanalyzujte a didakticky zhodnoťte vybranou učebnici, resp. sadu učebnic.

(4) Posuďte, zda vyhovuje vámi vybraná učebnice, resp. sada učebnic vzdělávacímu obsahu informatiky podle revidovaného RVP:

• do jaké míry přispívá k naplnění jednotlivých očekávaných výsledků učení
• pro výuku kterých tematických celků se hodí
• do jaké míry přispívá k naplnění očekávaných výsledků učení (a jakým způsobem)
• k rozvoji kterých gramotností (vymezených v RVP) přispívá (a jakým způsobem)
• k rozvoji kterých klíčových kompetencí (vymezených v RVP) přispívá (a jakým způsobem)
• v čem je jedinečná, skvělá
• jaké má nedostatky

(5) Vysvětlete, proč byste učebnici, resp. sadu učebnic doporučil/a, resp. nedoporučil/a pro výuku informatiky.

VÝSTUP:

1. textový soubor + doplněný myšlenkovou mapou (k vybranému učivu zařazeného do učebnice)Nezapomeňte uvést citaci učebnice!