Perfilado de sección

  • Colapsar Expandir

    General

    Colapsar todo Expandir todo

    • Seznámení s průběhem kurzu
    • Podmínky zakončení předmětu
    • Bezpečnost - poučení, práce v učebně
    • Registrace do Moodle, orientace v prostředí kurzu

    Distanční část:

    • V jednotlivých kapitolách Moodle kurzu je celkem 6 úloh, jejichž vypracování a odevzdání je nezbytné pro řádné plnění předmětu. Podpůrné materiály k samostudiu jednotlivých úloh jsou součástí příslušných kapitol. Modelové příklady jsou řešeny v rámci prezenčních setkání.


  • Colapsar Expandir

    TECHNICKÉ PROSTŘEDKY V EDUKACI

    Základní terminologické konstrukty oblasti, didaktické prostředky, učební pomůcky, výukové objekty, digitální výukové objekty, prostředky didaktické techniky, technické prostředky v edukaci, technické výukové prostředky

    ZAŘÍZENÍ PRO NEPROMÍTANÝ ZÁZNAM

    • Charakteristika a funkce zařízení pro nepromítaný záznam
    • Rozdělení tabulí podle hlavních kritérií
    • Soudobé druhy záznamových ploch a jejich funkční možnosti
    • Hlavní didaktické zásady práce s tabulemi
    • Technika práce se záznamovými plochami
    • Seznámení s mobilní a stabilní verzí kopírovací tabule
    • Interaktivní tabule v režimu whiteboard
  • Colapsar Expandir

    PROJEKČNÍ TECHNIKA

    • Projekční technika, principy a historie
    • Seznámení se zástupci jednotlivých druhů projekční techniky
    • Aspekty použití jednotlivých druhů projekční techniky
    • Interaktivní projektory
  • Colapsar Expandir

    TVORBA DIDAKTICKÝCH PREZENTACÍ

    • Základní druhy prezentací
    • Prezentace, nejčastější chyby při prezentaci
    • Tvorba transparentů a snímků
    • Techniky tvorby transparentů, nácvik tvorby, chyby
    • Barevnost prezentačních snímků, kontrast, odstíny
    • Písmo v prezentaci, vlastnosti (font, řez, velikost písma ...)
    • Základní kritéria hodnocení didaktických materiálů
  • Colapsar Expandir

    PREZENTACE SE ZPĚTNOU VAZBOU

    • Prostředky pro poskytování zpětné vazby, hardware, software, online nástroje
    • Seznámení se zpětnovazebním zařízením TurningPoint, nastavení zpětnovazebního systému
    • Implementace nástrojů TurningPoint do prostředí PowerPointu
    • Doplnění připravených prezentací o zpětnovazební prvky
    • Možnosti vyhodnocení testů, export výstupů
    • Administrace účastníků v systému TurningPoint
    • Prezentace vytvořených zpětnovazebních prvků
  • Colapsar Expandir

    INTERAKTIVNÍ TECHNIKA

    • Interaktivní prostředky, druhy, možnosti využití, porovnání
    • Vývoj interaktivních prostředků, současný stav, trendy vývoje

    TECHNICKÉ VÝUKOVÉ PROSTŘEDKY

    • Zařízení pro snímání a prezentaci reálných předloh
    • Videokonference, možnosti a zásady využití
    • Webcasting a educasting
    • Audiovizuální, multimediální a 3D výukové objekty
    • Virtuální, rozšířená a smíšená realita - Virtual, Augmented & Mixed Reality (např. Sphero, Virtual History), ClassVR
    • Řídící systémy a jejich využití ve výuce
    • Moderní trendy ve využití ICT ve výuce

  • Colapsar Expandir

    MOBILNÍ DOTYKOVÁ ZAŘÍZENÍ A ONLINE ZDROJE

    • Možnosti využití jako prezentačního a interaktivního technického didaktického prostředku
    • Výukové objekty pro mobilní technologie, didaktický SW
    • Zdroje výukových prezentací
    • Online zdroje a repozitáře, DLO, LOR, LRE, DUM
    • GEG ČR, GEG Učte s námi, GEG Praha (KITTV, PedF UK)
    _____________________________________________________________________

    • Technické specifikace mobilních technologií, platformy (OS: Android, iOS, Windows)
      Zásady a způsoby práce s mobilními zařízeními (telefon, tablet) ve výuce

      Využívání mobilních zařízení ve výuce:

      • testování
          • testování žáků prostřednictvím on-line aplikací: např. Toglic
      • další možnosti poskytování zpětné vazby
          •  např. Mentimeter
      • praktické činnosti a cvičení při práci s tablety
        • podpora výuky
        • vznikající interakce mezi učiteli a žáky
      • aplikace pro práci s žáky
      • nástroje pro práci s tablety a jejich možnosti 
        • využití senzorů a čidel
      • podpora algoritmického myšlení
      • produktivní práce s tablety
      • podpora komunikace, globální kompetence

    • Typy mobilních dotykových zařízení Archivo
    • Pohled do historie Archivo
    • Tablety ve výuce Archivo
    • QR kódy - příklady Archivo
    • Úložiště digitálních materiálů Archivo
    • Portál VeSkole.cz URL
    • Activ učitel - portál výukových objektů z projektů ESF URL
    • iUčebnice (Fraus) URL

    • ------

    • Distanční část III (1h) Tarea

      Vyberte konkrétní DUM a zhodnoťte jeho využití ve výuce Informatiky.

  • Colapsar Expandir

    DALŠÍ MOŽNOSTI PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A MENŠÍMI DOTYKOVÝMI ZAŘÍZENÍMI

    • další softwarové vybavení a možnosti práce s těmito aplikacemi
    • online i offline systémy
  • Colapsar Expandir

    INTERAKTIVNÍ TABULE - ACTIVBOARD

    • Zásady a zpusoby práce s interaktivními tabulemi
    • Tvorba výukových objektu pro prezentaci na interaktivní tabuli
    • Seznámení s jednotlivými typy interaktivních tabulí
    • Technické specifikace interaktivních tabulí
    • Seznámení s interaktivní tabulí ActivBoard
    • Technická specifikace tabule
    • Seznámení s prostředím ActivInspire/ActivStudio
    • Samostatná práce v prostředí ActivInspire
    • Ukázka možností interakce a multimediálních prvků
    • Práce se speciálními nástroji ActivInspire, nástroje pro rozpoznávání písma a tvarů, nástroje pro planimetrické konstrukce ...
    • Práce se soubory knihoven a sdílených prostředků, multimédií a grafiky
    • Ukázka ActivInpire, možnosti vícedotykového ovládání
    • Zpětnovazební prvky ActivBoardu (ActiVote), ActivEngage
    • Příprava ankety, testu (anonymní a autentikovaný přístup)
    • Aspekty použití zpětnovazebních prvků ve výuce
    • Zdroje výukových prezentací pro ActivBoard
  • Colapsar Expandir

    INTERAKTIVNÍ TABULE - SMARTBOARD

    • Hardwarová specifika SmartBoardu
    • Možnosti využití dotykové plochy, výhody, nevýhody
    • Seznámení s aplikací SmartNotebook
    • Interaktivní a multimediální prvky SmartBoardu
    • Formáty pro import a export prezentačních prvků
    • Samostatná práce se SmartBoardem
    • Příprava prezentace ve SmartNotebooku
    • Využití tabule ve výuce
    • Zpětnovazební systém Senteo
    • Interaktivní obrazovky Sympodium (SMART Podium)
  • Colapsar Expandir

    Zakončení

    • Distanční část VI (3h) Tarea

      Sestavte digitální učební materiál pro práci s interaktivním dotykovým zařízení ve vámi zvoleném prostředí (ActivInspire, SMART Notebook, Lumio, ....) pro vybraný výukový celek či téma a odevzdejte do prostředí Moodle. Pracovní sešit by měl vhodně postihnout možnosti nabízené interaktivním prostředím, tedy obsahovat přiměřeně text, grafiku, multimediální, interaktivní a další prvky. Můžete doplnit aktivitami z externích prostředí, pokud to považujete za vhodné (např. Learning Apps, Kahoot apod.).

      Doporučuje se:

      • první strana : zaměření, cíl, autor, oblast, didaktická doporučení pro učitele
      • min. 10 stran výukového objektu zaměřené na jedno libovolné téma
      • uvádět všechny zdroje (nejlépe na posledním snímku)
      • dodržet doporučení pro tvorbu prezentací