Osnova sekce

  • Cílem předmětů/aktivit/přiložených informačních zdrojů zaměřených na oborovou didaktiku Informatiky je rozvinout kompetence potřebné pro základní orientaci v obsahu i procesu vyučování informaticky zaměřených předmětů a rozvíjet schopnosti a dovednosti aplikovat tyto poznatky v praxi.

    V Moodle kurzu jsou témata označena:

    • S1, S2, S3 - označuje semestr, ve kterém se danému tématu didaktika Informatiky věnuje
    • Prezenční/Distanční - označuje, zda k danému tématu bude realizováno prezenční setkání nebo se jedná o vlastní studium podkladů a odevzdání prací

    ÚVOD DO DIDAKTIKY INFORMATIKY

    Témata pro prezenční část (15 hodin): (S1 P)

    • ­Vybrané kapitoly z didaktiky Informatiky (3)
    • Přístupy k výuce informaticky zaměřených předmětů (3)
    • ­Cíle výuky informatiky zaměřených předmětů (3)
    • Kurikulum a didaktická transformace obsahu vzdělávací oblasti Informatika a ICT (3)
    • Metody a formy výuky v informaticky zaměřených předmětech (3)

    Témata pro distanční část (5 hodin): (S1 D):

    • Digitální gramotnost, klíčová kompetence digitální (Vyhledání a analýza konkrétního digitálního materiálu zaměřeného na rozvoj klíčové kompetence digitální v oboru Informatika a jeho prezentace - se zaměřením na rozbor cílů, metod a forem výuky
    • Informatické myšlení (Vyhledání a analýza konkrétního digitálního materiálu zaměřeného na rozvoj informatického myšlení (a jeho prezentace) - se zaměřením na rozbor cílů, metod a forem výuky)

    • Analýza RVP se zaměřením na vzdělávací obor Informatika 2025 (posun oboru 2021, 2025, další rozvoj oboru)

    DIDAKTIKA INFORMATIKY

    Témata pro prezenční část (20 hodin): (S2 P)

    • ­Výuka informaticky zaměřených předmětů, didaktické principy, příprava učitele na hodinu, začlenění konkrétních metod a forem výuky vybraných témat, hodnocení v informaticky zaměřených předmětech (4)
    • Učebnice informatiky, vybrané učební úlohy z informatiky a design učebního prostředí (4)
    • Interdisciplinární vztahy oboru Informatika a ICT k dalším předmětům a oborům, rozvoj digitální gramotnosti (4)
    • Algoritmizace a programování ve výuce (4)
    • Technické výukové prostředky v práci učitele informaticky zaměřených předmětů (4)

    Témata pro distanční část (10 hodin): (S2 D):

    • Analýza vybrané učebnice, vybrané řady učebnic či celistvého materiálu
    • Zapojení technických výukových prostředků do informaticky zaměřených předmětů
    • Přesah digitální gramotnosti z informatických zaměřených předmětů do dalších oborů
    • Mimoškolní výuka Informatiky
    • Inovativní témata do výuky Informatiky dle současných trendů a vývoje technologií

    Témata pro prezenční část (20 hodin): (S3 P)

    • Příprava učitele - edukační robotika (např. WeDo, Mindstorm EV3) (4)
    • Příprava učitele - bloková programovací prostředí (např. Scratch, MakeCode) (4)
    • Příprava učitele - textová programovací prostředí (např. Python) (4)
    • Data, informace a modelování, informační systémy (4)
    • Strukturace informací, vědomostí v informaticky zaměřených předmětech (4)

    Témata pro distanční část (10 hodin): (S3 D):

    • Příprava na hodinu v tématu Digitální technologie
    • Příprava na hodinu v tématu: Informační systémy
    • Příprava na hodinu v tématu: Algoritmizace a programování
    • Příprava na hodinu v tématu: Data, informace a modelování
    • Strukturace informací, vědomostí v informaticky zaměřených předmětech

    ­    

    Každý úkol je hodnocen procentuálně, úspěšně uzavřený úkol je takový, který má hodnocení vyšší než 70 %.

    Předmět Didaktika Informatiky je po 3. semestru hodnocena známkou za vytvořené portfolio z distančních úkolů 2. a 3. semestru.