Reflexe kvality výuky + Hodnocení kvality výuky (rozlišení a porovnání horších a lepších kvalit reflektované situace)

? K jakým situacím dochází?

? K jakým situacím došlo?

? Co zlepšit?

Budovat společný odborný jazyk (pojmy, teorie) -> ODBORNÁ KOMUNITA (podobně jako lékaři, architekti, právníci)

Na základě:

  • didaktické analýzy výuky
  • mezioborové spolupráce (pedagogika, pedagogická psychologie, obecná didaktika, neurovědy, kognitivní, vývojová a sociální psychologie, antropologie, sociologie)
  • propojování teorie a praxe (např. s využitím videonahrávek)
  • modelu Profesionalizačního kontinua ve vzdělávání učitelů (Bc., Nmg., uvádění do praxe a celoživotní vzdělávání)

Naposledy změněno: pondělí, 24. června 2024, 13.52