Pedagogická diagnostika a základy zpracování hodnocení
a) Kriteriální hodnocení ve výuce IKT
Zpracujte
soubor hodnotících kritérií použitelný pro hodnocení žáků v předmětu
IKT (tj. pro vzdělávací oblast IKT, v rozsahu ZŠ a G, nikoliv pro
ostatní typy škol). Připište stručné odůvodnění, proč uvádíte kritéria právě taková. Můžete zohlednit principy Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 (http://www.vzdelavani2020.cz/)
U každého kritéria vymezte jeho obsah a
alespoň u třech kritérií specifických pro IKT (nikoliv použitelných ve
více předmětech) i popis kladného a záporného pólu hodnocení, tj.
"úroveň jedničky" a "úroveň pětky".
Příklady souborů kritérií a jejich popisu jsou uvedeny v přiloženém souboru.
Do moodle vložte soubor s uvedeným popisem.
c) Příklady různých typů statistických údajů (typů dat)
Pro b) a c) do moodle vložte doplněný soubor – předlohu k doplnění si stáhněte zde:
- 11. března 2019, 09.50
- 5. března 2019, 19.12